育兒知識

幼兒園發生了什麽事情,她爲什麽一問三不知?

發布時間:2019/7/8   來自:康複一科   作者:陳建樹   點擊:


  小婕是一個6歲的女孩,長得眉清目秀,惹人愛憐,在爺爺奶奶家上完幼兒園大班,父母准備下半年接回來上小學。但是小婕與母親相處後,母親發現孩子話不多,想了解她在幼兒園的情況,比如: 在幼兒園吃了些什麽,學了什麽,玩了什麽,跟誰在一起玩等等她總是說不清楚,有時還一問三不知。小婕母親很擔心孩子能否正常入學,所以一放暑假就趕緊帶孩子來就診了。經過一系列的評估後發現孩子語言發育遲緩,無法清楚地將自己的想法說出來,敘事困難。

什麽是兒童敘事能力?

  敘事是對過去發生事件的口頭描述,通常被稱爲“講故事”。敘事能力是兒童語言能力的重要組成部分,對孩子的生活、學習、社交都有深遠影響

兒童敘事有個方面的功能。 
1通過敘事,體驗、理解過去的經曆兒童需要思考,需要梳理他們的種種經曆,如受傷的經曆(如摔斷胳膊或腿)。經曆的事件創傷越大,孩子越想談論。通過敘述,兒童能更好地體驗生活的意義。 
2通過敘事,進行自我展示兒童通過說故事展示自己對故事的理解,我們可以更好地了解兒童。
3、通過敘事可充分發揮兒童的想象力,引領兒童進入閱讀和寫作的世界兒童進入讀寫世界最常見、最重要的方式不僅僅來自書本,還來自回顧過去、思考過去、並談論過去的經曆。
4敘事可促進兒童社會性發展兒童需要運用敘事能力與同伴、老師互動,發展社會關系。
                    

兒童敘事困難有哪些表現?

  敘事困難是兒童語言發育遲緩其中的一種表現,且不會隨著孩子年齡的增長而自愈。如果家長發現孩子出現以下現象,請務必關注孩子的語言發育:

1孩子比同齡人開口說話晚、詞彙量少,同齡的小朋友都會說詞組或句子了,他卻只能蹦出單字

2孩子由于聽不懂家長或老師複雜指令,而顯得不聽話不懂禮貌、不遵守紀律

3孩子不愛說話,也不認真聽別人說,總是左顧右盼,毫無興趣跟小朋友交談時無法維持話題,不合群,無法融入同齡人的小集體

4、無法說出較完整的故事或無法對特定的事件和情境進行描述;即使能說出來內容也顛三倒四缺乏組織。

5、敘事內容不會顧及前因後果、前後順序的邏輯關系,想到什麽就說什麽;用詞說出或造出的句子簡短又缺乏變化。

6孩子由于出現語言的理解、表達和記憶等問題而表現出學習困難

如何訓練兒童敘事能力

1、日常交流中引導孩子進行敘事性講述

學齡前期兒童一日生活中的所有內容都是語言學習的有益家長要善于抓住機會,善于挖掘生活中的敘事因素,開展日常交流中的敘事活動。


1 日常交流中進行敘事性講述


利用各種感官觀察進行敘事:如吃蘋果時,引導看一看這是一個紅紅的、圓圓的蘋果再聞一聞蘋果香的一口蘋果跪脆的、甜甜的家長要引導孩子調動全面的感官觀察並進行敘事性講敘

2、在角色扮演遊戲中開敘事性講述

家長要給兒童提供豐富的生活經驗

  家長先要讓兒童在家觀察大人的各種勞動散步要引導兒童觀察交警是怎樣指揮交通的,來往的車輛和行人應該遵守哪些交通規則等多讓兒童參加各種社會活動,這樣,開展各種角色遊戲就有了基礎。 

 


2  利用交通規則進行敘事性講述

提供豐富的遊戲材料,保證角色扮演遊戲的順利開展

  遊戲材料可以買現成的配套的工具(醫生用的、廚師用的工具),也可以和兒童一起制作角色扮演需要的物品,激發兒童的遊戲興趣,提高動手能力和創新能力。


3  扮演醫生材料

觀察兒童的興趣點,提高兒童的自主意識 

   家長要細心觀察、留意和捕捉學齡前期兒童的興趣點,發現新的遊戲主。例如,在做“娃娃家”遊戲時,兒童在一開始對“做飯”和“喂飯”比較感興趣,玩了幾天之後,逐漸厭倦了,而對“給娃娃看病”産生了濃厚的興趣,此時,家長要緊緊抓住兒童的興趣點,讓他們玩“醫院就醫”的遊戲等。


4  扮演醫生遊戲

3、通過講故事提高兒童敘事能力

家長事先做好准備,選擇一個安靜的環境,不要有幹擾,讓兒童坐好集中注意力聽;並利用有故事情節的圖片玩具、實物作爲教具,讓孩子更好的理解故事的內容

 

 



5 講故事常用的教具和圖片

故事講完之後,要向兒童提問。先問故事的題目,講的什麽人物或動物等再問講的什麽事,即主要情節;最後再問故事隱藏的意義,即寓意。如果兒童不能回答,家長可以給兒童描述。

事的內容可以多樣化,可以是簡單的科學知識,也可以是與品德教育有關的內容。


6 通過禮儀故事提高敘事能力

對家長們的建議

兒童學習和掌握語言與他們的性格、智力、愛好、興趣生活環境有密切的關系。因此,家長想提高兒童的敘事能力要注意以下幾點:

1. 改善家庭內外的人際關系給兒童創造一個和諧、溫暖、健康的家庭生活環境,仔細傾吐兒童的所說的話,培養孩子的語言能力。

2. 注意家庭中的言談行爲,給兒童提供良好的模仿對象

3.改善對兒童的教育方法語言發育遲緩的兒童,敘事能力差,容易受到其他兒童的嘲笑和輕視,家長要多跟幼兒園的老師溝通,讓其他小朋友用愛心去幫助他們,讓兒童在團結友好的氛圍裏發展語言,改善兒童的敘事能力。


編輯:李雅雯